yang diberi tugas untuk memilih tema berdasarkan nilai-nilai Pancasila. Setiap kelompok diberi kebebasan untuk mengekspresikan ide dan kreativitas mereka. Selanjutnya kata dia, pada tahap pelaksanaan, peserta didik berkolaborasi dengan guru pembimbing dan teman-teman mereka untuk mengembangkan konsep dan menyusun hasil karya.
Di sinilah nilai-nilai gotong royong, kreativitas, dan kemandirian dipraktikkan secara langsung.
Bahkan para peserta didik bersemangat menghasilkan karya-karya yang bukan hanya indah tetapi juga penuh makna, seperti keberagaman budaya Indonesia, tari-tarian daerah, permainan zaman dahulu yang telah di modifikasi oleh para peserta didik
"Kemudian, pada tahap evaluasi, seluruh karya dipresentasikan dalam pagelaran ini
sebagai wujud apresiasi atas usaha dan kreativitas para peserta didik. Melalui kegiatan ini, mereka belajar untuk lebih kritis dalam menilai hasil kerja mereka sendiri dan menghargai karya orang lain," tutupnya.